Cada jardín de infancia es diferente. Se adoptan diferentes orientaciones pedagógicas y se establecen diferentes énfasis profesionales. Esta diversidad puede considerarse positiva. Mientras una familia prefiere un jardín de infancia en el bosque para su hijo, otra puede elegir una guardería Montessori o una tienda infantil familiar en el centro de la ciudad.

Pero sea cual sea el centro concreto, todos los padres tienen derecho a saber que sus hijos están seguros en él. Así pues, un concepto de seguridad cuidadosamente reflexionado es una de las tareas fundamentales de todo educador, que tiene así una gran responsabilidad. Cuando se trata de la seguridad de los niños, los educadores tienen que tomar cada día decisiones mayores y menores, y no siempre es fácil determinar lo que está mal y lo que está bien, lo que es excesivo y lo que es esencial.

[button]Equipos de seguridad que no deberían faltar en ningún centro[/button].

Caso práctico 1: Recogida del niño por desconocidos

Poco antes de que una madre de Berlín-Reinickendorf quiera recoger a su hijo mayor de la guardería, su hija pequeña tira del mantel y le vuelca el café caliente en el brazo. La madre la lleva inmediatamente al hospital tras pedirle a la vecina, con prisas, que recoja a su hijo de la guardería por ella. La servicial vecina se apresura inmediatamente, pero tiene dudas fundadas sobre si le entregarán al niño. Aunque entra por primera vez en la guardería, le entregan al niño tras una breve descripción del accidente doméstico.

Como consecuencia, la madre piensa mucho y habla con los otros padres. En realidad, la educadora de la guardería debería haber comprobado de algún modo la veracidad del relato de la vecina. Por ejemplo, haciendo una llamada telefónica. En otras circunstancias, esa historia podría haber acabado trágicamente. Habla de ello con la profesora. Está horrorizada. La madre habría tenido la idea ella misma y, además, sólo quería ayudar. Simplemente se había fiado de sus sentimientos y eso había sido lo correcto.

Por mucho que se pueda entender a ambas partes, la madre tiene razón. Bajo ninguna circunstancia la institutriz debería haber entregado al niño a un extraño. Ella es responsable de la seguridad de sus pupilos y también es personalmente responsable si le ocurre algo a un niño.

2. seguridad en la guardería

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La seguridad en la guardería es un tema importante, aunque bastante difícil. Los padres quieren que sus hijos estén en buenas manos en la guardería y están preocupados. Se plantean muchas preguntas a las educadoras: ¿No es demasiado peligroso hacer fuego, por ejemplo en forma de corona de Adviento, en la guardería? ¿Por qué los niños comen fuera aunque sea época de avispas? ¿No son demasiado pequeños los nuevos juguetes para un grupo de guardería?

Los profesores llegan a menudo a sus límites en cuanto a contenido y emoción. Les gustaría que los padres confiaran más en ellos. A los padres de la generación actual se les suele llamar «padres helicóptero» porque les gustaría vigilar a sus retoños las veinticuatro horas del día. Ahora bien, esto tampoco beneficia necesariamente a los niños, que deben desarrollarse libremente en la guardería.

Una cosa es cierta: en toda guardería es obligatorio un concepto de seguridad bien pensado. Cada guardería debe nombrar entre los profesores a un responsable de seguridad que asista regularmente a las sesiones de formación, identifique los peligros e informe a sus colegas sobre ellos.

3. educación de los padres

Por supuesto, la objeción de muchos educadores de que los padres de hoy en día son demasiado sobreprotectores no está del todo injustificada. Los niños necesitan tener sus propias experiencias y que se les permita experimentar peligros previsibles para poder sobrevivir en el mundo. Por ejemplo, muchas guarderías practican deliberadamente el manejo del fuego o diseñan cursos de ejercicios que los niños tienen que dominar. Pero en la guardería hay que proteger a los niños de los peligros reales.

Pero, ¿qué es demasiado y qué es demasiado poco? A menudo no es fácil decidir qué es apropiado y qué es negligente. Por eso, un examen a fondo del tema es esencial para todo educador.

Si quiere ganarse la confianza de los padres, es aconsejable demostrarles sus esfuerzos en materia de seguridad. Por ejemplo, en una reunión de padres, puede informar de lo que hace para garantizar la seguridad en la guardería. Por ejemplo, puede explicar a los padres cómo ha organizado las estanterías. Que las piezas pequeñas están fuera del alcance de los niños de la guardería. O puede mostrarles que ella y los niños han colocado pegatinas luminosas de advertencia en los cajones. También informa sobre las modalidades de recogida fijadas. En una guardería, por ejemplo, se guardan copias de los carnés de identidad de todas las personas autorizadas a recoger a los niños en el expediente del niño correspondiente y se cotejan con el original cuando se recoge al niño. Y, por supuesto, se lleva una lista de asistencia.

Además, los padres pueden incluso participar en las tareas de seguridad. Por ejemplo, ¿quién ayuda a quitar las plantas venenosas del jardín de la guardería? La transparencia y la franqueza generan confianza y conducen a una buena relación entre el educador y los padres.

El tema de la seguridad en la guardería es muy variado: incluye temas como los juguetes, la alimentación, la prevención de accidentes, la protección solar, la plantación y mucho más. Para hacer justicia a la responsabilidad, es importante leer bien y pensar en detalle. Así irás sobre seguro.

4. equipos de seguridad que no deben faltar en ninguna instalación.

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