El entrenamiento está dirigido principalmente a niños que padecen un trastorno de concentración en forma de TDA o TDAH.
El objetivo del entrenamiento es que los niños aprendan a abordar una tarea de forma estructurada y concentrada. Para garantizar la motivación y la diversión, a menudo se elogia a los niños en lugar de criticarlos.
El Entrenamiento de Concentración Marburg tiene lugar semanalmente y dura entre 60 y 90 minutos. Cada sesión sigue siempre la misma estructura.
Los niños que son incapaces de concentrarse no suelen rendir tanto como deberían. La falta de concentración afecta tanto al aprendizaje general como al rendimiento académico.
ElEntrenamiento de Concentración Marburg está diseñado para ayudar a los niños a abordar tareas y retos con concentración. En este artículo se explica a quién va dirigido especialmente este entrenamiento y cómo funciona en general.
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Índice de contenidos
1. el Entrenamiento de Concentración Marburg está dirigido principalmente a niños con TDAH
Hoy en día, alrededor del 5-8% de los niños sufren falta de concentración. Esto suele ocurrir en relación con el TDAH.
Los niños afectados tienen una marcada necesidad de moverse o destacan por su ensoñación. En las tareas escolares, estas características se convierten en un problema porque los niños se distraen con facilidad y no pueden concentrarse en una tarea.
El mayor problema de la falta de concentración es que los niños entran en una especie de círculo vicioso. A menudo cometen errores y reciben muchas críticas por ello, de modo que la frustración y las expectativas de fracaso son cada vez mayores.
ElEntrenamiento de Concentración de Marburgo (MKT) fue desarrollado a principios de los años 90 por el psicólogo escolar Dieter Gorbatschow. Su objetivo es ayudar a los niños con problemas de concentración a aprender y trabajar de forma concentrada. En el entrenamiento especial, los niños aprenden a cambiar su estilo de trabajo para romper el círculo vicioso.
El entrenamiento conductual basado en la autoinstrucción tiene por objeto
- niños en edad preescolar
- escolares y
- adolescentes,
que padecen TDA, TDAH, dislexia o discalculia. Sin embargo, la formación también es adecuada para niños que no pueden leer y comprender textos con precisión, ya no disfrutan en la escuela o están abrumados con los deberes.
Atención: si su hijo sufre una discapacidad intelectual, los ejercicios sólo son adecuados hasta cierto punto. En este caso, otras terapias adquieren un papel mucho más importante.
2. el objetivo de la formación es fomentar la autonomía y la voluntad de rendimiento.
Reforzar la relación entre padres e hijos
Para que la formación tenga éxito, también hay que fomentar y reforzar la relación entre padres e hijos. Lo principal aquí es que los padres entiendan por qué su hijo reacciona así. Al cambiar sus reacciones, son mucho más capaces de afrontar las dificultades.Los problemas de concentración conllevan muchas otras dificultades. Al no poder rendir en la escuela, pueden surgir graves problemas de comportamiento o incluso trastornos mentales. Por lo tanto, es importante hacer algo lo antes posible contra el trastorno de concentración.
Con laayuda del Programa Marburg, se anima a los niños a ser independientes. El objetivo es que aprendan a afrontar los errores y vuelvan a tener más confianza en sí mismos. Unas normas claras y una estructura de actuación coherente pueden generar una atención positiva.
Para poder alcanzar estos objetivos, los niños deben aprender primero a abordar una tarea de forma planificada. Esta característica se denomina autoinstrucción.
El entrenamiento en autoinstrucción puede dividirse en cinco fases:
- Aprendizaje con modelo: el formador actúa como modelo demostrando activamente el planteamiento de una tarea.
- Control externo: el formador repite los pasos individuales en voz alta y los niños siguen las instrucciones y realizan la tarea por sí mismos.
- Pensar en voz alta: A continuación, el niño asume el papel de formador y dice las instrucciones en voz alta a los demás niños mientras realiza la tarea.
- Autoinstrucción silenciosa: En un paso más, el niño sólo debe susurrar la instrucción mientras realiza las tareas.
- Habla interior o autoinstrucción: El objetivo del entrenamiento es que los niños ya no digan la instrucción en voz alta, sino que sólo piensen mientras realizan la tarea.
Además de las autoinstrucciones, los niños también aprenden técnicas de relajación como el yoga o el entrenamiento autógeno.
3. la formación siempre tiene una estructura coherente
Por regla general, el Entrenamiento de Concentración Marburg tiene lugar en un grupo de tres a ocho niños. No obstante, el entrenamiento también puede ser individual. Las seis a ocho sesiones tienen lugar semanalmente y suelen durar entre 60 y 90 minutos. Además, los formadores ofrecen veladas para padres en las que se hace hincapié en explicar el concepto. Los padres reciben consejos sobre cómo tratar la falta de concentración de sus hijos.
Todos los juegos y tareas tienen siempre por objeto fomentar la concentración. Cada sesión de entrenamiento tiene la misma estructura. A un ejercicio dinámico de calentamiento le sigue otro de relajación para preparar el entrenamiento. A continuación viene la fase de trabajo, en la que se utilizan materiales como hojas de trabajo para fomentar la concentración. Entre las fases de trabajo, se realizan juegos para mejorar la percepción sensorial y entrenar la memoria.
Todos los ejercicios y materiales de entrenamiento están adaptados a la edad y son muy fáciles de trabajar. Se trata más bien de leer y comprender las instrucciones de trabajo de forma concentrada. Cuanto más se divierta el niño con la tarea, mejor podrá concentrarse. Por eso, durante el entrenamiento de la percepción y la memoria sólo se elogia y no se critica.
Consejo: Para mejorar la concentración, también puedes leer cuentos a tu hijo o jugar juntos a juegos de mesa. De este modo, el niño se divertirá y disfrutará aprendiendo.
4 Preguntas y respuestas frecuentes
¿Se pueden hacer los ejercicios también en casa?
El Entrenamiento Marburg es una medida terapéutica para tratar los trastornos de concentración. Los niños aprenden las técnicas en las unidades del curso correspondientes.
Además, también pueden llevar a cabo un programa de ejercicios en casa para aplicar las técnicas aprendidas. En las reuniones de padres recibirá información sobre cómo aumentar la capacidad de concentración de su hijo en casa.
¿El seguro médico cubre los gastos?
La formación de concentración de Marburg es una medida preventiva que suele ofrecerse en las consultas de terapia ocupacional. El curso suele constar de seis unidades de formación de 90 minutos cada una. La tarifa media es de 150 a 200 euros.
Laformación de concentración de Marburgo no está cubierta por el seguro médico. Sin embargo, si un pediatra expide la correspondiente receta, algunas compañías de seguros de enfermedad cubrirán una parte o incluso la totalidad de los costes de este curso. Por lo tanto, debe hablar previamente con su pediatra y su seguro médico.
Hay alguna crítica a la formación de concentración Marbug?
El entrenamiento conductual pretende ayudar a los niños a concentrarse mejor en los deberes y las tareas escolares. Muchos padres ya han tenido experiencias positivas con este programa. Apenas hay críticas negativas.
En un estudio, las psicólogas muniquesas Andrea Hahnefeld y Ursula Heuschen examinaron a 125 niños de primaria de entre seis y once años. Tres meses después de terminar la formación, el 76% de los padres afirmaron que sus hijos afrontaban ahora mejor los deberes.