Existen varios ejercicios y métodos para facilitar el filosofar con los niños. De hecho, casi todas las cuestiones cotidianas pueden plantearse en términos filosóficos.
Los horizontes de los niños son menos limitados, por lo que filosofar con niños puede ser mucho más libre y productivo que tratar esos temas con adultos.
Cuando filosofe con niños, asegúrese de que se mueve en un nivel común para la conversación y no espere ni haga especial hincapié en un resultado específico.
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Cuando se filosofa con los niños, se emprende una búsqueda conjunta de las cuestiones realmente importantes de la vida. Puede parecer un poco complicado al principio, pero es relativamente fácil de poner en práctica.
A diferencia de los adultos, los niños buscan constantemente respuestas. Hay casi innumerables temas con los que se puede inspirar a los niños de guardería, primaria o incluso secundaria.
El punto central de filosofar con los niños es la libertad de pensamiento. Por tanto, no se ponga límites y esté abierto a una visión diferente del mundo.
Índice de contenidos
1. filosofar con los niños – la cuestión del sentido
La mayoría de los niños se hacen de forma natural innumerables preguntas del tipo «¿por qué?» para descubrir el mundo y ampliar sus conocimientos. Cuanto más pequeño es un niño, más se basa en las opiniones de sus padres, educadores y profesores para formarse poco a poco su propia imagen.
En el marco de la filosofía, sin embargo, la transmisión de conocimientos no desempeña ningún papel. Se trata más bien de que el niño aprenda a conocerse a sí mismo y al mundo. Las preguntas clásicas y centrales de la filosofía, «¿Por qué estoy aquí?» o «¿Cuál es el sentido de la vida?» se dirigen más bien a niños algo mayores.
Sin embargo, filosofar también es posible con niños pequeños que asisten al jardín de infancia o a la escuela primaria. Es importante que los prerrequisitos lingüísticos sean suficientes para tratar un tema determinado a un nivel común.
Consejo: utilice temas que actualmente interesen especialmente a los niños y manténgase abierto al resultado de la conversación.
2. reflexionar, preguntarse y cuestionar: olvídese de las reglas cuando filosofe con los niños.
En principio, se puede filosofar con cualquier persona del mundo. Sin embargo, a diferencia de los adultos, los niños tienen el don único de no ver el mundo en estructuras fijas, sino de pensar con total libertad.
Aproveche este potencial para hablar de la naturaleza, las amistades o incluso el significado del trabajo o el juego con los niños.
No tema no poder responder a preguntas concretas de los niños. Al fin y al cabo, cuando se filosofa con niños, el objetivo no es impartir conocimientos, sino plantear conscientemente preguntas para las que no hay una única respuesta correcta.
3. la búsqueda de temas – aprovechar las ocasiones actuales
Existen diferentes métodos y formas de filosofar con los niños. En general, sin embargo, no es necesario recurrir a los libros para hablar con los niños de forma abierta.
Especialmente al principio de la clase de filosofía en la guardería, no hace falta planificar mucho tiempo. En pocos minutos, los niños pueden aprender mucho y compartir sus ideas.
Por lo tanto, ponte a la altura de los niños y llega al fondo de las preguntas actuales devolviéndolas.
En definitiva, casi cualquier tema es adecuado para filosofar. Sin embargo, para que te resulte más fácil encontrar ideas, aquí tienes algunos temas posibles para filosofar con los niños:
- ¿Por qué tienes amigos? ¿Qué caracteriza a una amistad? ¿Puedo discutir con un amigo?
- ¿Se permite robar a los niños necesitados? ¿En qué momento está bien quitar algo a los demás? ¿Es justo que otros niños sean más pobres?
- ¿Qué significa tener suerte? ¿Hay alguna diferencia entre ser feliz y tener suerte? ¿Son más felices los niños o los adultos?
- ¿Está bien explotar la naturaleza? ¿Podemos comer animales?
- ¿Debemos ayudar a los demás? ¿Hasta dónde debe llegar esta ayuda? ¿Hay un límite?
- ¿Qué cambiarías si pudieras decidirlo todo?
Como puede ver, hay muchos temas diferentes que se prestan a filosofar con los niños.
En este vídeo de YouTube también puede hacerse una pequeña idea del mundo del filosofar:
Consejo: Utiliza imágenes o historias para encontrar temas para filosofar.
4. el enfoque para filosofar con los niños – ser abierto
Dado que el filosofar con niños no es una cuestión de educación en el sentido clásico del término, hay que intentar no influir en la conversación filosófica dando instrucciones.
Esto significa que no debe dar ninguna respuesta, pero puede formular preguntas concretas para orientar la conversación filosófica.
Utilice las siguientes preguntas para animar a los niños a seguir pensando:
- ¿Estás seguro de que esto es cierto?
- ¿Es cierto en general o hay excepciones?
- ¿Por qué crees que es así?
- ¿Es posible verlo de otra manera?
- ¿Hay algún ejemplo que apoye tu suposición?
- ¿Por qué crees que a nadie se le ha ocurrido todavía esta idea?
El centro de atención es el desarrollo conjunto de la conversación. Sin embargo, al filosofar con los niños, los adultos tienen que dar un paso atrás y ponerse más bien en el papel de observadores y oyentes.
De lo contrario, existe el peligro de que los niños se detengan rápidamente porque están acostumbrados a que un adulto sepa la respuesta.
Consejo: Haz como si no supieras la respuesta. Esto mantiene el interés de la conversación y anima a los niños a seguir pensando.
5 El sentido de filosofar con los niños
Material para filosofar:
La Agencia Federal para la Educación Cívica pone a su disposición aquí material que puede utilizar como introducción al filosofar con niños.
Los niños tienen que aprender a desenvolverse en el mundo en el que crecen. Para llegar a comprender en profundidad la justicia, el amor, la felicidad y el sentido de la vida, es necesario pensar fuera de la caja.
Las asignaturas escolares clásicas sólo lo permiten hasta cierto punto. A lo sumo, es posible profundizar un poco más en un trabajo trimestral.
En filosofía, los niños aprenden a cuestionarse las cosas y a comunicarse activamente. Se trata de mantener debates y adquirir competencias básicas fuera del sistema escolar.
Los niños aprenden a ser curiosos y a no aceptar sin más toda la información, porque a menudo merece la pena mirar más de cerca detrás de la fachada.
Los padres pueden escuchar activamente a sus hijos para conocer mejor su mundo interior de pensamientos. Al mismo tiempo, la conversación filosófica abre la posibilidad de que padres e hijos se encuentren a otro nivel.
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